武漢市漢陽(yáng)區(qū)江漢二橋幼兒園近日變身“荊楚美食文化樂(lè)園”，一場(chǎng)以“荊楚食光，童嬉食光行”為主題的六一親子游園會(huì)火熱開(kāi)啟。孩子們?cè)谀M農(nóng)耕場(chǎng)景中體驗(yàn)烙煎餅、釣武昌魚(yú)、運(yùn)送蘿卜等趣味游戲，將荊楚飲食文化與勞動(dòng)教育巧妙融合，歡聲笑語(yǔ)中感受家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，幼兒園兩園區(qū)聯(lián)動(dòng)打造沉浸式游園場(chǎng)景。鮮活的本土食材、充滿童趣的農(nóng)耕布景、各具特色的食育攤位錯(cuò)落分布，仿佛一座微型“荊楚食育博物館”。孩子們手持迷你廚具在“趣味烙煎餅”攤位前模仿大廚動(dòng)作，從翻面到撒料一招一式有模有樣；在“武昌魚(yú)上鉤了”游戲區(qū)，磁力釣竿在模擬池塘中劃出優(yōu)美弧線，既鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，又讓湖北名菜深入童心；“蘿卜快跑”賽道上，小選手們抱著蘿卜你追我趕，加油聲此起彼伏，將勞動(dòng)體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為歡樂(lè)競(jìng)技。

“原來(lái)武昌魚(yú)不僅是美食，還是我們湖北的‘文化名片’！”大班幼兒樂(lè)樂(lè)舉著釣到的“磁力魚(yú)”興奮地說(shuō)。家長(zhǎng)李女士對(duì)活動(dòng)贊不絕口：“孩子們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)食材，了解農(nóng)耕文化，這種寓教于樂(lè)的方式比單純說(shuō)教有效得多。”另一位家長(zhǎng)則用手機(jī)記錄下孩子運(yùn)送蘿卜的瞬間：“看著孩子認(rèn)真搬運(yùn)蘿卜的樣子，突然發(fā)現(xiàn)他對(duì)勞動(dòng)有了新的理解。”