斑馬兒童科教集團(tuán)近日宣布與北京大學(xué)發(fā)展與比較心理實(shí)驗(yàn)室建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，雙方將圍繞兒童智能學(xué)習(xí)領(lǐng)域展開深度探索。此次合作聚焦"AI技術(shù)與兒童學(xué)習(xí)行為"方向，共同啟動(dòng)專項(xiàng)研究課題，旨在通過(guò)跨學(xué)科協(xié)作推動(dòng)教育科技的創(chuàng)新發(fā)展。研究成果將優(yōu)先應(yīng)用于斑馬旗下口語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的優(yōu)化升級(jí)，為6-12歲兒童提供更科學(xué)的智能學(xué)習(xí)解決方案。

作為合作核心成果的承載平臺(tái)，斑馬口語(yǔ)采用AI外教一對(duì)一全英文互動(dòng)模式，通過(guò)日常高頻話題的沉浸式對(duì)話訓(xùn)練，幫助兒童提升口語(yǔ)表達(dá)與跨文化交流能力。該產(chǎn)品突破傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)框架，將認(rèn)知發(fā)展理論與AI技術(shù)深度融合，形成"輸入-輸出-應(yīng)用"的完整學(xué)習(xí)閉環(huán)。目前已在多個(gè)試點(diǎn)城市展開效果驗(yàn)證，用戶反饋顯示兒童在表達(dá)流暢度與話題拓展能力方面均有顯著提升。

北京大學(xué)團(tuán)隊(duì)為此次研究提供理論支撐，其發(fā)展與比較心理實(shí)驗(yàn)室在兒童認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域深耕多年，特別是在語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制、社會(huì)認(rèn)知發(fā)展等方面積累大量實(shí)證數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人蘇彥捷教授指出："AI技術(shù)正在重塑教育場(chǎng)景，我們需要建立符合兒童發(fā)展規(guī)律的技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。此次合作將通過(guò)大規(guī)模追蹤研究，構(gòu)建AI教育產(chǎn)品的評(píng)估體系。"

斑馬兒童研究院作為另一重要參與方，自2017年成立以來(lái)持續(xù)開展分齡研究，其成果多次入選教育部重點(diǎn)課題。該機(jī)構(gòu)研發(fā)團(tuán)隊(duì)透露，正在構(gòu)建兒童能力發(fā)展數(shù)字模型，通過(guò)百萬(wàn)級(jí)用戶數(shù)據(jù)訓(xùn)練AI系統(tǒng)，使其能動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)策略。研究院院長(zhǎng)修佳明表示："我們將把認(rèn)知科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品邏輯，讓每個(gè)交互環(huán)節(jié)都符合兒童發(fā)展需求。"

根據(jù)合作規(guī)劃，雙方將開展為期三年的追蹤研究，涵蓋2000組家庭樣本。研究團(tuán)隊(duì)除發(fā)布學(xué)術(shù)論文外，還將定期舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)，向行業(yè)開放研究成果。這種"產(chǎn)學(xué)研用"協(xié)同模式，既為教育科技產(chǎn)品提供科學(xué)依據(jù)，也為學(xué)術(shù)研究注入實(shí)踐活力，有望形成可復(fù)制的跨界合作范式。目前，首期研究數(shù)據(jù)已進(jìn)入分析階段，初步發(fā)現(xiàn)AI互動(dòng)頻率與兒童語(yǔ)言輸出質(zhì)量存在顯著相關(guān)性。